Tagged: HSE

TEDx, миллион просмотров и я.

img_1505

В этом году я выступил по удаленке на TEDx «Дворцовая площадь». У этого есть история. Она началась с Высшей Школы Экономики. Там есть много студентов с большим уровнем энтузиазма. Так, в моей группе оказался Алексей Третьяков, который в прошлом, в 2019 году, сделал TEDx  в первый раз. А на второй год пригласил выступить открывающим спикером.

В суммарной трансляции на всех платформах набралось миллион зрителей.

Тему я выбрал про то, что наши сильные стороны часто являются нашими слабостями. Почему так происходит — можно увидеть на официальном сайте TED здесь.

А если хочется прочитать оригинальную статью, вдохновившую это выступление, то она лежит здесь.

Еще на эту тематику из toolkits и публикаций можно прочитать:
TED Talks by Anderson. 5/5 и 17%.

На прошлой неделе опубликовали: Как деградировать качество.

Все публикации копируются и выкладываются ботом в канал Телеграм.

Позиция в данной статье является частным мнением автора в частном блоге и не является официальным заявлением или публичной рекомендацией от имени компании-работодателя.

T: Курс ‘Business Research Methods’

Slide02По итогам преподавания в ВШЭ по субботам меня не раз спросили, а что там за материалы, а можно ли посмотреть, а какие кейсы рассматривались? О чем вообще преподавалось? Можно ли скачать материалы? (спойлер — можно).

Моя идея курса заключалась в том, чтобы взять и за восемь занятий пройти со студентами механизм логического мышления и разбора цепочки создания стоимости в компании по функциям с примерами, как данные и механизмы анализа позволяют применять логику и математику в бизнесе. Читать далее

Зачем я профессор практики в ВШЭ?

F00B670A-167D-4928-B55C-5362DBAA8C62Дюжину лет назад у меня в Columbia Business School был класс профессора Дэниела Паравизини по корпоративным финансам. Тема для меня близкая, профессор интересный, поэтому, сдав предмет на отлично, я напросился на следующий семестр быть teaching assistant. Это позиция временной занятости на факультете с задачей разбирать классы, домашки и тесты со студентами.

Через этот опыт я открыл новый вид интеллектуального удовольствия — это видеть, как люди растут, когда с ними делишься знаниями, когда помогаешь им стать сильнее, когда в них вкладываешься и получаешь результат. Это вдохновляет просто на 110%. Так я стал преподавать прикладные тематики и занимаюсь этим уже десять лет. Но что меня привело в ВШЭ на профессора? Читать далее

T: Водолаз, компромат и ТБ.

Думаю, что практически любой вспомнит опасную историю из своего детства. Например, прыжки с моста в реку, проваливание в полынью, сжигание холодильника, игры с карбидом, строительство домика на дереве или испытание самодельного акваланга. За каждой такой историей обычно стоит выученный на собственном опыте урок по технике безопасности, или ТБ.

Классическая проблема ТБ — что ваша команда не хочет принимать и осознавать правила ТБ. Вы, как руководитель, несете ответственность за действия сотрудников. Как ни странно, начать надо с себя, поэтому давайте посмотрим в детство, затем в собственные ошибки, а после этого разберемся, как же устанавливать культуру ТБ. Итак, пусть будет самодельный акваланг. Читать далее