Tagged: преемственность
Р: Built to Last by Collins. 6/5
Если взять и разобраться, почему одни компании живут долго и успешно, а другие меньше и не настолько рентабельно. Есть ли критерии, чтобы определить, какая компания вдолгую будет более успешна?
Джим Коллинс взял богатую выборку американских компаний и применил принцип анализа, чем компании — «золотые медалисты» отличаются от компаний — «серебряных медалистов». Читать далее
Синтетический ментор
На этих выходных обсуждали с командой, как выбирать себе ментора. Получается, что на старте карьеры можно работать с одним наставником, но чем дальше в жизнь, тем приходится брать больше. Почему?
Представьте, что вы берете и рисуете круг на песке. То, что внутри — это то, что вы знаете. Граница круга — ваша граница с неизведанным. Чем вы старше, тем больше круг, тем больше граница с неизведанным.
Когда вы на старте пути, то ваш круг может оказаться полностью в кругу вашего ментора. Но потом, чем больше вы растете, тем больше шансов, что ваша граница с неизведанным уже находится за пределами круга вашего ментора. Читать далее
Зачем я профессор практики в ВШЭ?
Дюжину лет назад у меня в Columbia Business School был класс профессора Дэниела Паравизини по корпоративным финансам. Тема для меня близкая, профессор интересный, поэтому, сдав предмет на отлично, я напросился на следующий семестр быть teaching assistant. Это позиция временной занятости на факультете с задачей разбирать классы, домашки и тесты со студентами.
Через этот опыт я открыл новый вид интеллектуального удовольствия — это видеть, как люди растут, когда с ними делишься знаниями, когда помогаешь им стать сильнее, когда в них вкладываешься и получаешь результат. Это вдохновляет просто на 110%. Так я стал преподавать прикладные тематики и занимаюсь этим уже десять лет. Но что меня привело в ВШЭ на профессора? Читать далее
T: Река жизни течет в одну сторону.
В вашей жизни несомненно были люди, которые помогали выучиться, найти работу, построить карьеру, добиться результатов. Это ваши наставники. Вы чувствуете себя им благодарными и обязанными вернуть добро добром. Только вот сложность возврата добра наставнику в том, что он уже бежит впереди вас. Как отблагодарить того, кто убежал вперед?
В английском языке есть выражение Pay It Forward, которое толком не переводится на русский. Смысл в том, что доброе дело возвращать надо добром тому, кому оно нужнее. Вам помогли, но вы верните долг тому, кому помощь уместнее. Поэтому способ возврата долга своим старшим наставникам — в том, чтобы самому становиться наставником для младших коллег.
Река жизни течет в одну сторону… Читать далее
Н: Естественный отбор глупости
Берем два утверждения, верность которых по-видимости высокая.
- Более образованные (умные) имеют в среднем меньше детей.
- Ум с высокой вероятностью передается по наследству.
Означает ли это напрашивающийся логичный вывод, что человечество, выбрав понижающуюся рождаемость, обречено на уменьшение среднего уровня ума с каждым поколением?
Мы решили все же немного погуглить, и вместо обычных форумных дискуссий, рассуждений генетиков, академиков и так далее, нашли интересное статистическое исландское исследование. Читать далее
